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ACKNOWLEDGEMENTS | |
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Questo progetto di simulazione č suddiviso in 4 compiti a loro volta contenenti diverse attivitā che permetteranno agli studenti di esercitare e sviluppare diverse abilitā. |
| COMPITO | DESCRIZIONE | ORGANIZZAZIONE | ABILITĀ | MATERIALI | TEMPO |
| COMPITO 1:
Cosa sono le banche del tempo? |
In questo compito si viene a conoscenza di cosa sono e come funzionano le banche del tempo. |
individuale/a gruppi/in plenum | ascoltare
leggere riassumere informazioni in forma orale e scritta |
Video [mp4]
Domande di comprensione [pdf] Letture [pdf] Tabelle per la comprensione |
circa 80 minuti |
| COMPITO 2:
Progettare una banca del tempo |
In questo compito si inizia la progettazione di una banca del tempo. |
a gruppi/individuale | discutere
leggere |
Istruzioniattivitā 1[pdf] Istruzioni attivitā 2[pdf] Lettura e istruzioni attivitā 3[pdf] |
circa 120 minuti |
| COMPITO 3:
Organizzare una banca del tempo |
In questo compito vengono prese decisioni organizzative, si impara a redigere un regolamento
e si creano alcuni strumenti operativi. |
a gruppi/individuale | discutere
prendere appunti scrivere un testo normativo |
Istruzioni e risorse attivitā 1[pdf] Istruzioni attivitā 2[pdf] Istruzioni attivitā 3[pdf] |
circa 210 minuti (+ lavoro a casa di creazione vera a propria degli strumenti) |
| COMPITO 4:
Farsi conoscere |
In questo compito si impara a sviluppare strumenti di promozione e a relazionarsi con il pubblico ed i media. | a gruppi/individuale/in plenum | leggere
discutere scrivere |
Lettura [pdf]
Istruzioni attivitā 1[pdf] Istruzioni e lettura attivitā 2[pdf] Istruzioni attivitā3 [pdf] |
circa 170 minuti + 20 minuti per ogni piccolo gruppo |