Modalità di lavoro: gli studenti leggono il materiale a casa. Successivamente in classe si discute all'interno dei piccoli grupi per decidere una strategia per promuovere la propria banca del tempo.

Modalità di lavoro:

in classe - scrittura collaborativa: gli studenti leggono le istruzioni e i consigli, si confrontano e, lavorando in piccoli gruppi, strutturano e producono l'articolo di giornale.

a casa - scrittura individuale: in classe ciascuno studente legge le istruzioni. In plenum o all'interno del proprio gruppo si discute sulla struttura dell'articolo. Ciascuno studente quindi scrive individualmente l'articolo come lavoro a casa.

Modalità di lavoro: All'interno dei gruppi si formulano dieci domande papabili per l'intervista. In plenum si votano le domande migliore. Queste domande verranno usate dall'intervistatore in ordine casuale.
A turno i gruppi verranno intervistati da un intervistatore estratto a sorte tra gli studenti degli altri gruppi.
Al termine si consiglia una visione in plenum delle interviste registrate in modo da stimolare una discussione sulle strategie di presentazione e comunicazione.