Tarefa final
Depois de adquirir informações gerais sobre o assunto, cada
aluno escolhe uma área temática relacionada com a produção
corticeira em Portugal, seleccionando em seguida os materiais mais pertinentes
a essa área.
Em alternativa, dependendo do número e da tipologia dos aprendentes,
o professor /orientador poderá limitar o número das áreas
temáticas abordadas e estabelecer quem irá dedicar-se a cada
uma delas.
As áreas possíveis são:
1. a produção corticeira em Portugal;
2. a importância dos sobrados como ambiente natural;
3. impacto da produção corticeira na economia portuguesa;
4. a cortiça e a produção de rolhas;
5. potencialidades no âmbito industrial;
6. a cortiça e o turismo.
Cada aluno elabora uma comunicação, que vai ter de apresentar
oralmente, com o auxílio de fotocópias, tabelas e afins. O
facto de a audiência imaginada ser de pré-adolescentes justifica
funcionalmente a relativa simplicidade que se pode esperar dos trabalhos
de aprendentes de nível A.
Para a realização da tarefa final são fornecidos dois
textos tutoriais.