Det här en relativt enkel skriftlig övning, men man kan fästa uppmärksamhet på rättskrivning och enkla konstruktioner. Dessutom kan man använda det här tillfället att diskutera nya säkerhetsregler och alla problem som flygresenärer har nuförtiden, dvs. man kan även använda den som en muntlig övning.
Det är meningen att detta är en muntlig övning. Elevrna bör beskriva olika djur och deras beteende. Man kan gärna tala om t.ex. husdjur och deras beteende på förhand för att ge elevenerna vokabulär och modeller. Man kan gärna ge extra poäng om eleven jämför hjortdjuren i olika länder eller berättar mera om andra djur som förorsakar olika slags skador, t.ex. räven.
För att klara den här uppgiften behöver eleverna information om befolkningen i Finland, dvs. dom måste ha en uppfattning om var befolkningen finns. Man kan gärna titta på förhand på en karta över Finland och diskutera befolkningstätheten i olika delar av landet.
Här lär sig eleverna även att använda fraser som behövs när man argumenterar. Diskutera gärna argumentering på förhand.
Hän kan ma ta fram många ord och uttryck som behövs när man tar ställning till svåra frågor. Eleverna lär sig att argumentera särskilt när det gäller frågor som många grälar om. Dom skall kunna uttala sig tydligt men sakligt. Man kan även använda den här uppgiften enbart som en muntlig uppgift om man tycker att det behövs mera än skriftliga övningar.
Den här uppgiften är både skriftlig och muntlig. Här skall eleven kunna jämföra Finland med Sverige och diskutera olika åtgärder. Man kan ge extra poäng om eleven har undersökt situationen i andra länder och använder sig av åtgärder man har tagit i ett annat land.
Här skall eleven kunna ta till all information som har funnits på dessa sidor och ställa upp en enkel men intressant broschyr. Texten skall vara klar och relativt felfri.